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公告 輔導組長 - 輔導室 | 2017-11-09 | 人氣:35

106-14-1:園藝療「育」,點綠校園計畫

 

  1. 依據:106學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案。

     

    二、計畫目的:

    為結合本校107課綱的發展,規劃本校特色課程,藉由教師知能研習、實

    地探勘校外園藝職場、參訪他校辦理農園藝特色課程、師生共創學校庭園

    學習營等活動將本校農園藝課程結合裝配技能領域、餐飲製作領域、生活

    照護家務處理領域等本校高職部各科發展學校特色課程。

    (一)運用鄰近大學及本校現有師資與設備,提供社區高中職間橫向、高中職與國中縱向之教育資源共享。

    (二)適性學習社區高中職合作開設特色課程數。

     

    三、主辦、承辦、協辦單位、參與單位:

    (一)主辦單位:教育部國民及學前教育署

    (二)承辦單位:臺中市立啟明學校

     

    四、具體內容及配套措施:

分項活動名稱

活動內容說明

辦理時程

備註

園藝療「育」

教師知能研習

106學年度上、下學期辦理園藝療「育」點綠校園研習,結合本校107課綱積極規畫之特色課程教學,研習內容以包含園藝治療、植物植栽專業知識與技能、學校庭園規劃等相關教師知能研習課程辦理。

106學年度

上、下學期

 

學校庭園

學習營

106學年度上、下學期邀請邀請專業教師指導,共創本校綠色庭園,強化師生對學校的認同感,創造與校園美好記憶的連結。

106學年度

上、下學期

 

充實農園藝

設備

透過實施學校庭園計畫添購本校所需之相關設備,發展學校特色課程,連結師生校園的共同記憶。

106學年度

上學期

 

 

伍、辦理單位:本校教務處及本校個教師社群

 

陸、參與對象:本校教師、臺中市鄰近國中及均質化適性學習社區合作學校

              師生。

柒、實施日期、地點及活動內容:

園藝療「育」教師知能研習

時間

講授主題

講師

研習地點

106年12月04日

13:10-17:00

肢體障礙學生的園藝課

林俊德

感恩樓一樓

簡報室

 

 

●請欲報名參加之教師於研習前3天至特通網報名,將核予4小時教師研習時數。

106-14-1:園藝療「育」,點綠校園計畫

 

  1. 依據:106學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案。

     

    二、計畫目的:

    為結合本校107課綱的發展,規劃本校特色課程,藉由教師知能研習、實

    地探勘校外園藝職場、參訪他校辦理農園藝特色課程、師生共創學校庭園

    學習營等活動將本校農園藝課程結合裝配技能領域、餐飲製作領域、生活

    照護家務處理領域等本校高職部各科發展學校特色課程。

    (一)運用鄰近大學及本校現有師資與設備,提供社區高中職間橫向、高中職與國中縱向之教育資源共享。

    (二)適性學習社區高中職合作開設特色課程數。

     

    三、主辦、承辦、協辦單位、參與單位:

    (一)主辦單位:教育部國民及學前教育署

    (二)承辦單位:臺中市立啟明學校

     

    四、具體內容及配套措施:

分項活動名稱

活動內容說明

辦理時程

備註

園藝療「育」

教師知能研習

106學年度上、下學期辦理園藝療「育」點綠校園研習,結合本校107課綱積極規畫之特色課程教學,研習內容以包含園藝治療、植物植栽專業知識與技能、學校庭園規劃等相關教師知能研習課程辦理。

106學年度

上、下學期

 

學校庭園

學習營

106學年度上、下學期邀請邀請專業教師指導,共創本校綠色庭園,強化師生對學校的認同感,創造與校園美好記憶的連結。

106學年度

上、下學期

 

充實農園藝

設備

透過實施學校庭園計畫添購本校所需之相關設備,發展學校特色課程,連結師生校園的共同記憶。

106學年度

上學期

 

 

伍、辦理單位:本校教務處及本校個教師社群

 

陸、參與對象:本校教師、臺中市鄰近國中及均質化適性學習社區合作學校

              師生。

柒、實施日期、地點及活動內容:

園藝療「育」教師知能研習

時間

講授主題

講師

研習地點

106年12月04日

13:10-17:00

肢體障礙學生的園藝課

林俊德

感恩樓一樓

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●請欲報名參加之教師於研習前3天至特通網報名,將核予4小時教師研習時數。

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