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輔導室

公告 輔導組長 - 輔導室 | 2020-07-30 | 人氣:38
說明:   一、 依據本府衛生局109年7月28日中市衛心字第1090081007號函辦理。 二、 社團法人台灣自殺防治學會依據衛生福利部108年度「全國自殺防治中心計畫」工作項目,編製「網路與自殺防治」、「長期照顧者自殺防治」、「保護服務與自殺防治」手冊推展,提供學校參考。 三、 手冊電子書可至該學會網站閱覽及下載,歡迎加以運用,網址如下:《網路與自殺防治》 (https://www.tsos.org.tw/... 觀看完整文章
活動 輔導組長 - 輔導室 | 2020-07-24 | 人氣:63
說明:   一、 依據本中心109年推展家庭教育計畫辦理。 二、 旨揭活動說明如下: (一) 辦理時間:109年7月25日至9月5日,共11場次。 (二) 地點:詳附件宣傳單。 (三) 活動內容:祖父母節宣傳暨慶祝活動、親子閱讀趣、2020夏日齊劇愛在吾家系列活動、性平教育活動、樂伴夏日電影院、婚姻教... 觀看完整文章
公告 特教組長 - 輔導室 | 2020-07-17 | 人氣:60
詳如附件,請參閱
活動 輔導組長 - 輔導室 | 2020-07-14 | 人氣:60
主旨: 轉知衛生福利部社會及家庭署109年度公益彩券回饋金補助辦理「兒童權利公約兒少報告撰擬培力計畫-兒少預算」相關活動訊息陸續公告於CRC資訊網(https://crc.sfaa.gov.tw/,路徑:國家報告及國際審查/兒少報告培力),請學生踴躍報名參加。 說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署109年7月8日臺教國署學字第1090078213號函辦理。 二、 為提升兒少參與預算與公共事務知能,並培養... 觀看完整文章
公告 輔導組長 - 輔導室 | 2020-07-13 | 人氣:67
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署109年7月7日臺教國署學字第1090077260號函辦理。 二、 衛生福利部建置「心快活-心理健康學習平台」,發表心理健康相關文章及辦理衛教推廣活動(網址:https://wellbeing.mohw.gov.tw/nor/main),以倡導民眾對於自我心理狀況的重視與積極的促進心理健康。 三、 旨案分國中小組、高中職組以及社會組(大專院校及一般民眾)三組競賽,報名... 觀看完整文章
公告 資料組長 - 輔導室 | 2020-07-09 | 人氣:80
說明:   一、 依據技檢中心109年7月7日技競字第1092100464號函辦理。 二、 旨揭競賽活動訂於109年9月18日(星期五)至9月20日(星期日)假臺北市南港展覽館2館(臺北市南港區經貿二路2號)與臺北市立南港高工(臺北市南港區興中路29號)舉辦青年組52職類與青少年組13職類共計65職類。 三、   活動亦提供免費導覽服務,每日共分為5個時段(如下表),... 觀看完整文章
公告 資料組長 - 輔導室 | 2020-07-06 | 人氣:73
壹、依據 教育部 國 民 及 學 前 教 育 署 依 據 技術及職業教育法 國 民中學技藝 教 育 實 施 辦 法 之 規 定, 訂定 國 民 中 學 區 域 職業 試探與體驗示範 中 心 作業 要 點。 貳、目的 : 一 、 增進國民中小學生對職業與工作世界之認識 二 、 提供國民中小學生職業試探與興趣探索機會 三 、 培育良好工作態度與建立正確職業價值觀 參、 日期 : 109 年 7 月 17 日至 109 年 7 月 19 日 需三日都參加 肆、 時間 上午 9 時至下午 4 時 00 分 伍、地點 臺 中市立安和國民中學 陸 、 對象 : 國小五、六年級生... 觀看完整文章
公告 資料組長 - 輔導室 | 2020-07-02 | 人氣:104
說明:   一、 營隊特色 (一) 興大為協助青少年跳脫書本學習,與未來接軌,興大推出《AI初探》、《3D列印》、《遊戲概念美術設計》、《鑑識推理偵查》2天體驗營。希望幫助青少年探索自我未來性,接軌108年度新課綱實施STEAM學習,累積自我學習歷程。 (二) AI、3D列印營隊課程由勞動部勞動力發展署中彰投分署職前培訓多年資深經驗講師詹介珉、李偉成授課,鑑識推理偵查營邀請臺灣警察專科學校刑事警察警察科李承龍副... 觀看完整文章
公告 資料組長 - 輔導室 | 2020-06-02 | 人氣:126
說明:   一、 「銘傳大學產學暨推廣處-EDC專長探索」配合108年新課綱及全球教育的改革,規劃一系列專長探索系列課程,其內容含括產業界及學界所需的專業技能及科技技術之基本知識與知能,讓學習不再紙上談兵,造就帶著走的能力及素養。故於109年07月24日(五)至08月23日(日)辦理國中生專長探索課程,綜合法政、商管、大眾傳播等社會組相關學群課程,全面協助教師與學生,開啟新教改培養終生學習者的未來願景,陪同孩子一起探索未來! 二、 本課程授課過程採取議題導向的學習模... 觀看完整文章
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